«المركز التربوي للغة العربية» يطلق الدورة الثانية لمسابقة الشعر والقصة والرواية

برعاية كريمة من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، تنطلق في إمارة الشارقة فعاليات الدورة الثانية لمسابقة الشعر والقصة والرواية لدول الخليج، التي ينظمها المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج بالشارقة، أحد أجهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج، وتتواصل حتى الثامن من شهر أكتوبر، تحت شعار «بالعربية.. نُبدع»، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة، وبمشاركة وزارات التربية والتعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج.

جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقده المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، من مساء امس بمقر المركز في المدينة الجامعية بالشارقة، بحضور عدد من المعنيين ووسائل الإعلام ووكالات الأنباء، وتحدث خلاله سعادة الدكتور عيسى صالح الحمادي، مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، وسعادة الدكتور امحمد صافي مستغانمي، رئيس لجنة التحكيم، والدكتور إبراهيم الزابن، المستشار بمكتب التربية العربي لدول الخليج، والأستاذ عادل محمد وهيب، رئيس وحدة البرامج بالمركز، حيث تناول المتحدثون أهداف المسابقة ومجالاتها وآليات تنفيذها، ودورها في اكتشاف المواهب الأدبية واللغوية لدى طلبة التعليم العام بدول الخليج ورعايتها وتنمية قدراتها.

وفي مستهل المؤتمر، رحب سعادة الدكتور عيسى صالح الحمادي بالوفود الخليجية المشاركة، مؤكدًا أن استضافة الشارقة للدورة الثانية من المسابقة تجسد ما تحظى به اللغة العربية والمواهب الأدبية الناشئة من اهتمام ودعم، وتعكس في الوقت ذاته أهمية العمل الخليجي المشترك في المجال التربوي والثقافي، من خلال إيجاد مبادرات نوعية تجمع الطلبة الموهوبين وتمنحهم مساحة حقيقية للتعبير والإبداع.

وأوضح أن المسابقة تأتي في إطار جهود المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج ومكتب التربية العربي لدول الخليج في تعزيز حضور اللغة العربية في حياة الطلبة، والانتقال بها من كونها مادة دراسية إلى لغة حية للتفكير والتعبير والإبداع، مشيرًا إلى أن اختيار مجالات الشعر والقصة والرواية يرتبط بما تمثله هذه الفنون من قدرة على اكتشاف الطاقات اللغوية والفكرية لدى الطلبة، وإظهار قدرتهم على بناء الصورة والتعبير عن الأفكار والمشاعر وصياغة التجارب الإنسانية بأسلوب أدبي.

وأشار الدكتور الحمادي إلى أن المسابقة تمثل كذلك ثمرة للتعاون والتكامل بين وزارات التربية والتعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، إذ تبدأ رحلة الطالب المشارك من داخل مؤسسته التعليمية، ثم من خلال عمليات الاكتشاف والترشيح والرعاية التي تضطلع بها الجهات التعليمية في كل دولة، وصولًا إلى المشاركة الخليجية في الشارقة، بما يجعل المسابقة حلقة متكاملة تبدأ باكتشاف الموهبة وتنتهي بتوفير بيئة محفزة على الاستمرار في الإبداع.

وأكد أن الدورة الحالية تشهد مشاركة ست دول من الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، هي دولة الإمارات العربية المتحدة، ومملكة البحرين، ودولة الكويت، وسلطنة عمان، والمملكة العربية السعودية، ودولة قطر، بمشاركة 17 طالبًا وطالبة في مجالات الشعر والقصة والرواية، إلى جانب رؤساء ومشرفي الوفود، بما يعكس الحضور الخليجي المتنوع للمسابقة والحرص المشترك على دعم الطلبة الموهوبين.

وثمّن مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج تعاون وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة، إلى جانب الجهود التي بذلتها اللجان التنظيمية والفنية والعلمية في الإعداد للمسابقة، مؤكدًا أن نجاح مثل هذه المبادرات يعتمد على تكامل الأدوار بين المؤسسات التربوية والثقافية، وعلى توفير منظومة متكاملة تضمن للطلبة الموهوبين فرصًا حقيقية للتعلم والمنافسة والتطوير.

من جانبه، أوضح سعادة الدكتور امحمد صافي مستغانمي، رئيس لجنة التحكيم، أن المسابقة تقوم على رؤية تربوية وأدبية تهدف إلى التعرف إلى القدرات الحقيقية للطلبة في مجالات الإبداع اللغوي والأدبي، مؤكدًا أن التحكيم يراعي طبيعة كل مجال من مجالات المسابقة، وما يتطلبه من مهارات ومعايير فنية ولغوية.

وبيّن أن الشعر يمثل مجالًا رحبًا لاختبار القدرة على توظيف اللغة والصورة والإيقاع والتعبير المكثف عن الفكرة والشعور، فيما تمنح القصة الطالب مساحة لبناء الحدث والشخصيات وتشكيل الفكرة والسرد بصورة مترابطة، بينما تتطلب الرواية قدرة أكبر على بناء عالم سردي متكامل، وتطوير الأحداث والشخصيات والأفكار ضمن بناء فني أكثر امتدادًا.