صني فاركي يطلق حملة “مليون مدرسة” لتوحيد المدارس حول العالم في العمل من أجل الخير

صني فاركي

أطلق رائد التعليم والعمل الخيري، صني فاركي، اليوم حملة “مليون مدرسة“، وهي مبادرة عالمية تهدف إلى إشراك مليون مدرسة حول العالم للعمل معاً من أجل الخير في مجتمعاتها وخارجها، وبناء ملايين الروابط الإيجابية بين المدارس والطلاب والمعلمين.

وتهدف الحملة خلال السنوات الخمس المقبلة إلى تشكيل مجتمع عالمي من المدارس المبتكرة التي تعمل على مواجهة أهم التحديات التي تواجه العالم. وتدعو الحملة المدارس إلى بدء العمل في أربعة محاور رئيسية: التعليم المناخي، والأمن الغذائي، والتعليم في الأزمات، والقيادة المجتمعية، مع خطط لتوسيع المبادرة لاحقاً. وتؤكد المبادرة على قدرة المدارس على إحداث تغييرات حقيقية في دعم الأسر والمجتمعات، وتعزيز الاستدامة، والقضاء على الفقر، ومكافحة الأمية.

وتم الإعلان عن الحملة خلال مؤتمر سبارك دبي (SPARK.Dubai)، الذي استضافته مؤسسة فاركي في مدرسة جيمس للبحث والابتكار، والذي استهدف استكشاف طرق جديدة لإطلاق القوة الإبداعية والتحويلية للمدارس حول العالم.

وفي تعليقه على المبادرة، قال صني فاركي، مؤسس مؤسسة فاركي ومجموعة جيمس للتعليم: “كل يوم، يساهم المعلمون والطلاب بتغيير حياة الناس رغم الصعاب. وتهدف حملة ’مليون مدرسة‘ إلى تحشيد هذه الشجاعة والإبداع من كل أنحاء العالم وتحويلها إلى قوة عالمية من أجل الخير. فإذا كانت مدرسة واحدة قادرة على تغيير مجتمعها، تخيلوا ما يمكن لمليون مدرسة تحقيقه معاً. وأنا هنا أدعو جميع المدارس في العالم للانضمام إلى هذه الحملة: مدرسة واحدة، عمل واحد، حركة عالمية تتكرر مليون مرة”. ويمكن للمدارس الراغبة بالمشاركة التسجيل للمشاركة في هذه الحملة عبر موقع مؤسسة فاركي الإلكتروني، والاختيار بين العمل مباشرة في مجتمعاتها ضمن المحاور الأربعة الأولية، أو المشاركة في توسيع مشاريع رائدة يقودها المعلمون وتحقق بالفعل فرقاً في حياة الطلاب والمجتمعات. ويمكن للمدارس أيضاً نشر دعمها عبر وسائل التواصل الاجتماعي باستخدام الوسم #1MillionSchools وتشجيع مدارس أخرى على الانضمام للحملة.

وسوف تتولى مؤسسة فاركي التنسيق العالمي للحملة، مستفيدة من شبكتها العالمية التي بنتها على مدار أكثر من عقد من الزمن عبر جائزة المعلم العالمية، وجائزة الطالب العالمية، وجائزة المدارس العالمية الجديدة، والتي يظل باب التقديم لها مفتوحاً حتى 9 فبراير. وسوف تحظى المدارس، من خلال هذه الحملة، بمسارات للتعلم من الأقران، والتعاون، والظهور على المستوى العالمي.

المشاريع الرائدة الأولية تشمل:

· مشروع العمل المناخي: أطلقه كوين تيمرز، وصيف جائزة المعلم العالمية 2018، ويمتد لستة أسابيع ويتعاون فيه المعلمون والطلاب بين عمر 3 سنوات إلى 21 سنة، حول قضايا بيئية، وقد وصل حتى الآن إلى أكثر من 7 ملايين طالب في 182 دولة.

· بناء التغيير (Build the Change): تحدٍ شهري بالتعاون مع شركة LEGO، يبتكر فيه المعلمون والطلاب حلولاً لمشاكل مثل تلوث الهواء أو تصميم مساحات حضرية صديقة للبيئة.

· نكتب مستقبلنا معاً (Writing Our Future, Together): مبادرة تمكّن المعلمين والطلاب من الالتزام بتعهد واحد حول موضوع بيئي مهم بالنسبة لهم، مثل تقليل النفايات أو إعادة تدوير الملابس.

· الشبكة الوطنية للمطابخ المدرسية (National School Pantry Network): أطلقها ناثان أتكينسون، وصيف جائزة المعلم العالمية لعام 2017، لمساعدة المدارس على مكافحة الجوع بطريقة عملية تحافظ على الكرامة، مع تعزيز التعلم وتقوية العلاقات الأسرية.

· إديو سبوتس (EduSpots): أطلقتها كات دافيسون، وصيفة جائزة المعلم العالمية 2021، لإنشاء مراكز تعلم مجتمعية باستخدام أدوات رقمية مثل الأجهزة اللوحية وتطبيق EduSpots. تشمل المبادرة ورش عمل حول الذكاء الاصطناعي بمناسبة اليوم العالمي للتعلم الرقمي (19 مارس)، وتدعو المعلمين للانضمام إلى شبكة EduChamps العالمية لدعم التعليم الرقمي والمجتمعي.

وتوضح هذه المشاريع كيف يمكن للمدارس أن تُحدث فرقاً حقيقياً في حياتها وحياة مجتمعاتها، وتُلهم المدارس الأخرى لتعلم الأفكار وتطبيقها بما يناسب ظروفها. ومع مرور الوقت، ستتوسع الحملة لتشمل مبادرات إضافية لزيادة فرص المشاركة.

كما شهد مؤتمر سبارك دبي (SPARK.Dubai) مشاركة فنانين عالميين مثل نايل رودجرز، كاتب الأغاني والملحن والمنتج والموزع الموسيقي وعازف الغيتار الحائز على جوائز غرامي متعددة؛ والمدير الفني ومصمم الرقصات والراقص كارلوس أكوستا؛ والموسيقي الشهير ماتيو بوتشيلي، والذين تحدثوا عن كيفية تمكين المدارس للإبداع في عصر الذكاء الاصطناعي. وقد قدم راقصون من أكاديمية أكوستا دانزا، مدرسة كارلوس أكوستا للرقص، عروضًا مميزة من كوبا. كما عرض طلاب مدرسة جيمس للبحث والابتكار تقنيات مبتكرة، مثل روبوتات Mangobots التعليمية التفاعلية وشخصيات افتراضية (Avatars) للتعليم مدعومة بالذكاء الاصطناعي.